近日，厦门大学的学生发现“云课堂”平台新增了“举报”按钮，可以匿名举报同学逃课。针对引起热议的此事，厦门大学方面表示，“举报”方式只是为了帮助老师把课程教学管理得更科学，为更好地提高教学质量和促进学生学习提供帮助和保障，对违反课堂规定的情况适时进行干预和处理，避免漏掉重要环节，而非成为“举报式”管理的代名词。
不过，这种行为引发了网友强烈的反感，纷纷对其进行谴责，认为教育应该是自觉性的、自主性的，而开放举报通道并不符合教育理念和教育情怀。举报功能容易引发道德问题，对于迫切需要帮助的同学而言，扩大了孤独感和弱势感，对于其他同学而言则缺乏信任感，这难道不是厦大在教育上的一种消极表现吗？
相信很多人都有过旷课、逃课的经历，但是教育管理不能仅仅靠“举报”这种方式来进行，需要找到更好的方法来引导学生自觉参与到学习中来，进行自学、自我提高。对于一些经常逃课、不遵守规定的同学，学校应该发挥相应的惩戒作用，并给予必要的帮助和指导，而不是一味地被动地接受同学之间的“举报”。希望厦门大学能够重视此事，重新评估自己的教育理念和教学管理方式，不要让教育成为“举报式”管理的代名词！
