有教无类是一种尊重人的思想，广义上是要讲究人的内在素质而非关注外在的阶级身份。很多人把有教无类和孔子联系起来，认为它是由孔子提出的，但是实际上，这种思想已经在道家、墨家等其他古代思想家手中提出过。即使是在春秋战国时期，这种思想在很多地方也有相当的流行程度。
据《韩非子·内储说左》载，春秋时期周天子将国家之学授于四子，其中长子掌智，次子掌文，三子掌武，四子掌德。然而，周天子发现四子都缺乏或多或少的才干，遂决定另外招收一位资质卓越的学生作为第五子，并将国家之学与他同授。这就是“有教无类”的思想在《韩非子》中的一个流传。
有教无类是一种推崇人类尊严的思想，在华夏传统文化中有着广泛的影响和流传，认真学习这一思想不仅能够帮助我们塑造正确的人生观，更能够为今日社会提供智慧。
