越来越多的家长发现，家里的孩子在学习数学时，不是数学基础不好，就是应用能力不强。特别是对于一些家长觉得是比较复杂的应用题，孩子常常无从下手，这让很多家长很是苦恼。其实，四年级下册数学的应用题并没有我们想象的那样难，只要我们能够从根本理解其中的规律，就能够轻松应对各种题型。下面，我们就来看看一些例题。
例一：某学校体育用品库存清单如下：篮球16个；排球28个；乒乓球14个；羽毛球21个。请你计算，该库存的球类用品一共有多少个？这是一个比较基础的加法运算，一些孩子可能会嫌其太简单而忽略其中的规律。事实上，我们可以通过这种运算方式训练孩子将问题自己转化成成思路套路上，从而培养好的数学思维能力。
例二：假如“远足联盟”组织学生们去郊外登山，共准备了4500升饮用水，能供25名学生运用三天。请问，每个学生每天所需饮用水量为多少升？这是一个相对复杂的题目，不过只要我们明确其中重要的信息，即4500升的水可以供25名学生使用三天，就能够明确地计算出每个学生每天所需饮用水量为多少升。
例三：某果园原本有1000吨苹果，第一天卖了总数的10％，第二天卖出剩下的总数中的10％，第三天卖出剩下的总数中的10％，以此类推。只要卖出的总数不超过450吨，果园就可以供应市场3周。请问，这个果园为期三周能够卖掉多少吨苹果？这是一个非常实际的问题，运用到了数学中的百分比概念和解方程运算。通过这样的例题，不仅可以提高孩子们的数学理解能力，同时还能培养他们的实际应用能力。
