小学生也能做的科学小制作：家庭水循环

科学小制作是辅助孩子能够通过下手实践来更好的明晰科学的基本原理的一种教育方式。在家庭中，孩子们往往关注自己生涯的方方面面，家庭水循环就是一个有趣又适用的小制作。

制作历程：

1. 准备一瓶装了自来水，使用后水剩余一部门的塑料瓶子
2. 把塑料瓶的底部切下来，酿成一个漏斗形的容器，底部有一个小洞
3. 用两片保鲜膜包裹住瓶口，然后用橡皮筋或者胶带牢靠住，这样就做成了一个类似于水龙头的水源口。
4. 找一个容器，好比说一个水槽或者水盆，放在地上。然后把漏斗形的塑料瓶放在这个容器的下面，可以选择用土壤或者干燥剂来保持底部的稳固。
5. 把水源口放在塑料瓶上方，并把保鲜膜套在水源口上，就可以开始家庭水循环了！

实现历程：

1. 加水到瓶中，保证从水源口流入漏斗中，再从底部的小洞流回到容器中。这时刻孩子可以通过考察来明晰水的循环。
2. 加入几滴差异颜色的食用色素，来模拟差异污染物，孩子可以考察差异颜色的“污染物”是若何随着水的循环而撒播的。