在中国，许多老师都感到说课这一环节变得越来越困难。一些老师形容说课时面对着坐着睡觉、玩手机等等的学生，感觉自己就像是在讲自己一个人理解的东西，并不知道怎么让学生们理解。而有些老师说，自己和同事说课时却老是站在不同的立场，甚至对课程内容都有不同的理解，导致说不出个所以然。
其实，怎么说课是一个老生常谈的话题。不过，如果你一直困扰着这个问题，不妨参考一下以下几个解决方案。
注意言简意赅
别人要理解你的课，你先得理解你自己的课。尝试把课程内容简单化，将核心的点全部提取出来，并选择一到两个有代表性的例子进行解释说明。这样既有利于学生的理解，也有利于老师自己的表达。
注意问题导向
在课堂上许多老师都会使用一些教育方法和技巧，比如PBL（项目制学习）、TBL（团队制学习）、演讲、讨论等等。但是很多老师常常无法从教育方法中真正挖掘其内在的价值，并将其运用到日常的教学之中。试着关注老师们日常面临的问题，转而从这些问题中去挖掘一些创新的教育方法，这样会更加贴近老师们的真实情况。
注意课设风格
有些老师可能会将先进科技、新媒体、美术图形等元素融合到自己的课程之中，但是如果这些元素无法很好地融合到整个课程中去，情况就可能变得很糟糕。因此，尝试让自己的课设风格更加统一、高效，并将主要元素放在课堂中最突出的地方。
以上三种方法仅仅是对于怎么说课这个老生常谈的问题的一些想法和解决方案。但是，无论你的教育背景、学生人数和课程特点是怎样的，记住，一个好老师永远都会在丰富自己的经验，并注重分享教育的这个过程。
