近年来，行动研究法作为一种新型研究方式，受到了越来越多的关注。行动研究法是指真实地让研究者进入研究对象的现场，主要包括教师、家长等参与者进行反思，通过不断的行动和实践不断思考，最终达到改变教育实践的目的。
行动研究法的意义主要在于：第一，它是面向现实的研究方式。通过研究者的直接实践和参与，可以从研究对象的角度看问题，更真实地了解问题并解决问题。第二，它是一种实用性很强的研究方式，可以帮助研究者把理论知识转换为实践技能，同时把实践中的经验升华为理论结论。第三，它是一种反思性的研究方式，可以帮助研究者意识到自身的局限性，不断改进自己的研究方式和实践方式。
针对行动研究法的实际操作，主要分为以下几个步骤：第一，确定行动研究目的和问题。第二，制定行动计划和实施计划。第三，实施行动并不断进行反思和调整。第四，总结行动过程中的问题和收获，从中提炼出有价值的理论结论。
总而言之，行动研究法的实施要求研究者具有较高的专业水平和实践能力，同时需要充分尊重研究对象的工作体验和智慧，建立相互信任的合作关系，在实践过程中进行多方面的反思和调整。只有这样，才能实现行动研究的最终目的，提高教育实践的质量和效果。
